说明性示例
案例研究
说明性场景 以下场景是 Reading Advantage 在课堂环境中使用方式的说明性示例。它们并非来自具名学校的具体成果。我们目前有 1 所在用学校：加拉信府的 Boonyathat，使用 Primary Advantage。只有在学校同意后，我们才会发布带有验证结果的真实案例研究。
联系我们进行演示使用 Primary Advantage 的学校（说明性）
说明性示例 — 非真实学校
实施周期: 6个月（说明性）
结果类别
阅读基准提升
为课堂测量设计的前/后测试框架
说明性数字
阅读量
每学期每名学生平均阅读的文章数（类别，非真实数字）
说明性文章数
Big 4 保真度评分
在所有质量协议上的一致性
说明性分数
主要亮点:
- 我们将衡量：每周备课时间（说明性）
- 我们将衡量：学生参与度（说明性）
- 我们将衡量：前后阅读基准分数（说明性）
- 我们将衡量：每名学生的阅读量（说明性）
说明性教师
英语教师
“目前尚未发布教师评价。获得同意后，真实的教师反馈将显示在此处。（说明性示例）”
— 说明性示例
使用 Blended Learning 的学校（说明性）
说明性示例 — 非真实学校
实施周期: 4个月（说明性）
结果类别
阅读基准提升
为课堂测量设计的前/后测试框架
说明性数字
阅读量
每学期每名学生平均阅读的文章数（类别，非真实数字）
说明性文章数
Big 4 保真度评分
在所有质量协议上的一致性
说明性分数
主要亮点:
- 我们将观察：教师开展阅读课的一致性（说明性）
- 我们将观察：学生自选文章（说明性）
- 我们将衡量：仪表板上每位学习者的进度（说明性）
- 我们将记录：课堂设备数量（说明性）
说明性教师
英语教师
“目前尚未发布教师评价。获得同意后，真实的教师反馈将显示在此处。（说明性示例）”
— 说明性示例
我们如何衡量成功
发布案例研究时，我们会报告每所学校的这些指标，因为成果会因实施质量和阅读量而异。